Mobiluck Bett2015-messuilla

Mobiluckin iskuryhmä osallistui Bett2015-messuille. Tässä ensimmäisen kokemukset videon muodossa. Elimäen Tommi Viljakainen ja Muuramen Aki Puustinen julkaisivat ensimmäiset fiilisvideot messuista. 


Tommi Viljakainen


 


 Aki Puustinen

Opiskelijan terveiset

Elimäen lukion abiturientti Pilvi Rajala välitti videoterveiset Turun "Virtaa lukio-opetukseen" -seminaariin 15.5.2013.

• Pilvin blogi http://ijustnoticed.wordpress.com
• Pilvin esitys virtuaaliopetuksen päivillä 2012

Virtaa lukio-opetukseen

Windows- (Acer), iOS-  (iPad) ja
Android-tabletit (Samsung)sekä
MacBook Air keittiön pöydällä ja
kuva on otettu älypuhelimella (iPhonella)

TOP-keskus on Turun kaupungin sivistystoimialan yksikkö, jonka päätehtäviä ovat tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön kehittäminen, opetushenkilöstön täydennyskoulutus em. aihealueella sekä opetuksen verkkopalvelujen hallinnointi.

TOP-keskus järjesti 15.5.2013 kaikille Turun lukioiden opettajille "Virtaa lukio-opetukseen" -seminaarin, johon osallistui myös naapurikuntien lukioiden opettajia ja rehtoreita. Osanottajia oli noin 250.

Seminaarin puhujina olivat mm. YTL:n pääsihteeri Kaisa Vähähyyppä, ylitarkastaja Kimmo Koskinen Opetushallituksesta, tietokirjailija Petteri Järvinen,  jääkiekkovalmentaja Juhani Tamminen, Miikka Salavuo ja Oskari Lehtonen Tablet-koulusta, Jouko Jokinen Peda.net- ja E-Oppi-hankkeista ja useita opettajia Turun lukiosta ja tutkijoita Turun yliopistosta sekä liikeyritysten että järjestöjen edustajia.

Itse pidin esityksen aiheesta Mobiluck - kokemuksia mobiililaitteista lukiossa.

Mobiluck – kokemuksia mobiililaitteista lukiossa from Kari Rajala, rehtori, Elimäen lukio

Scoop.it-sivustoni

• http://www.scoop.it/t/rehtorielamaa
• http://www.scoop.it/t/taloustieto

Jaettua selausta RabbleBrowserilla Savonlinnan iLO-päivillä

Testasin RabbleBrowser-selainta (2,69€) Pearltrees-pajassa ja hienosti tuntui toimivan. 

Ohjelmalla voi tehdä mm. seuraavaa:
- samassa verkossa yksi ("leader") voi luoda istunnon, johon muut ("peers") liittyvät
- johtajan selaus näkyy muiden iPadeissa samanaikaisesti (tai sallitaan vapaa sivun tarkastelu)
- nettiselauksen lisäksi johtaja voi jakaa istuntoon osallistuville kuvia ja pdf-tiedostoja (Dropbox) ja muut voivat lähettää niitä myös johtajalle
- ohjelmassa on myös sisäinen chatti ja mahdollisuus peukuttaa (ylös/alas) juttuja

RabbleBrowserilla on mahdollista lähteä ulos luokkahuoneesta ja mennä työskentelemään vaikka kirjastoon (jossa on verkko). Kannattaa kokeilla!

Seuraavassa videossa näkyy, miten johtajan toiminta heijastuu toiseen iPadiin:

Explain Everything iMoviella

Explain Everything esitelteltynä iMoviella ilman puhetta pelkillä teksteillä. Olen ottanut kuvat "Print Screenillä" eli painamalla samanaikaisesti ja lyhyesti kotipainiketta ja virtpainiketta. Sillon iPad ottaa kuvakaappauksen näytöstä, ja kuva tallentuu Kuvat-kansioon.

Kuvat-kansiosta siirsin kuvat iMoviessa oikeaan järjestykseen, valitsin teeman, tein tekstit ja julkaisin YouTubeen. Tämä on yksinkertaisin ja nopea tapa hyödyntää iMoviea.

YouTubesta upotuskoodi ja se tänne HTML-tilassa. Yksinkertaista ja nopeaa!

Taloustietoa iLO-päivillä Savonlinnassa 2013

SÄHKÖINEN YO-KIRJOITUS TULEE - YHTEISKUNTAOPPI KÄRJESSÄ

Esiselvityksessä sähköisestä yo-kirjoituksista (ks. selvitys 18.1.2013 Pro Lukio ry:n Luettavaa-sivuilla) esitetään yhteiskuntaopin olevan ensimmäisten aineiden joukossa, jotka ovat mukana sähköisessä yo-kirjoituksessa vuonna 2016.

Yhteiskuntaopin ottaminen mukaan ensimmäisten aineiden joukossa on luontevaa, sillä näillä näkyminen myös internet on käytettävissä. On vaikea ajatella yhteiskuntaoppia - ja erityisesti  sen taloustiedon kurssia (YH2) - nykypäivänä ilman ajankohtaisia graafeja ja taulukoita. Ne ovat toki tärkeitä myös yhteiskuntatiedon kurssissa (YH1).

FLIPPED CLASSROOMIA JA OMAA TUOTTAMISTA

iPad-, Explain Everything ja YouTube mahdollistavat Flipped Classroomin ja/tai opiskelijoiden oman tuottamisen graafien ja tilastojen opiskelussa.

TALOUSTIEDON GRAAFEJA JA TILASTOJA

Erinomaisia taloustiedon (ja myös yhteiskuntatiedon) lähteitä opiskelussa ovat mm. seuraavat:

• EK:n ajantasaiset talouskuviot
• Suomen Pankin tilastot ja kuviot
• Findikaattori
• Suomi lukuina, Tilastokeskus
• Korot, Kauppalehti
• The Economistin Daily Chart

Graafien ja taulukoiden lukutaito on tärkeä taito nykypäivänä, koska niitä käytetään paljon uutisissa lehdissä, televisiossa ja internetissä puhumattakaan kirjoista ja unohtamatta yhteiskuntaopin yo-kirjoitusten toista jokeritehtävää.

MITÄ TEHDÄÄN SAVONLINNASSA? - VIDEOPÄTKÄ BKT:sta

Jos ehdit ennen torstaita, niin

• Jos mahdollista, niin asenna itsellesi Explain Everything
• vilkaise, mitä olemme blogissamme siitä aiemmin kirjoittaneet
• kurkkaa netin tarjontaan hakusanalla Explain Everything iPad app tutorial
• Jos mahdollista, niin asenna itsellesi Snapseed

Tutki BKT-materiaalia

• Maailman BKT, The Economist
• Suomen BKT ja teollisuustuotanto sivulla Keskeisiä indikaattoreita, Suomen Pankki
• Taloudellinen kasvu (BKT), Findikaattori
• Tuotannon kehitys, EK
• Talouden tunnusluvut, Taloussanomat
• Euro&Talous (tiivistelmä) 1/2013 (pdf)
• Euro&Talous 1/2013 kokonaisesena (pdf:nä ja ePub:na). Pdf on kätevämpi työstää.

Tavataan Savonlinnassa iLO-päivillä 4.-5.5. Ks. päivien ohjelma!

Podcastit iPadilla

Radiosta tulee paljon hyviä ohjelmia, mutta usein väärään aikaan. Podcastit ovat mainio palvelu, jonka avulla voit kuunnella ohjelmia itsellesi sopivana aikana tietokoneella, tabletilla, puhelimella tai muulla laitteella, joka pystyy latamaan podcasteja. Podcastien vahvuus on, että voit ladata niitä ympäri maailmaa. Podcastit eivät ole ainoastaan äänitteitä vaan myös videoita. Suosituin kotimainen videopodcast on animaatiosarja Pasila.

Wikipedia valottaa podcastin nimeä seuraavasti:

Itse sana podcasting tulee sanoista iPod ja broadcasting, joka viittaa audiotiedostojen siirtämiseen Applen MP3-soittimeen. Koska iPod ei kuitenkaan ole välttämätön podcastin kuunteluväline, termi on myöhemmin määritelty myös lyhenteeksi sanoista ”portable on demand”. Termi ”podcasting” tuli tunnetuksi vuonna 2004 ja Suomessa ensimmäiset podcastit aloitettiin vuonna 2005.
http://fi.wikipedia.org/wiki/Podcasting 

Kun tilaat podcastin tietokoneeseen, tablettiin, matkapuhelimeesi tai muuhun laitteeseen, niin ohjelmasarjan otsikot päivittyvät laitteesesi automaattisesti, minkä jälkeeen voit ladata audion. Kun ohjelma on latautunut voit joko kuunnella sen heti tai tallentaa sen myöhemmin kuunneltavaksi.

Voit valita usean podcastsovelluksen välillä iPadille App Storesta ja Android-laitteille Play Storesta. Jatkossa käsittelen podcastia iPadille

Itse valitsin Applen oman maksuttoman sovelluksen Podcast, joka (tietysti) on ensin tarjolla, kun hakusanaksi App Storeen laittaa podcast.

Kuunneltavia ja katsottavia ohjelmia etsit Storesta. Siellä ohjelmia on luokiteltu monella tavalla. Jos laitat hakusanaksi esim. BBC tai YLE, niin saat näkyviin niiden laajan podcastvalikoiman. Voit myös hakea tietyn ohjelman nimellä.

Omia suosikkejani ovat mm. BBC:n lyhyet kieliohjelmat The English We Speak ja 6 Minute English. Mukava tapa opiskella nykyenglantia ja erilaisia sanontoja! Ne voi toki kuunnella myös tietokoneella netistä selaimella. Niihin on siellä myös laaja lisämateriaali.

Uusien jaksojen otsikot päivittyvät automaattisesti podcastohjelmaan. Voit kuunnella ne suoratoistona tai tallentaa ne laitteelle offline-tilassa (esim. lentokoneessa) kuunneltavaksi.

Itse ohjelman käyttöliittymä on erittäin yksinkertainen käyttää. Jos klikkaat ohjelmaa kuunnellessasi ohjelman kuvaketta, niin näkymä vaihtuu kelanauhurin animaatioksi. Siinä on sormella helppo kelata ohjelmaa eteen- ja taaksepäin.

Joillain ohjelmilla iPadin kuuluvuus ei ole kovin hyvä, mutta tässä podcastsovelluksessa en ole ongelmaa huomannut. Aina tietysti voi laittaa lisäkaiuttimet, jos äänitteitä kuuntelee esim. keittiössä ruokaa laittaessa tai tiskatessa.

Lopuksi tämän postauksen kirjoittamisen tekniikasta. Kuvat olen ottanut iPadin ruutukaappauksella eli klikkaamalla samanaikaisesti koti- ja virtapainikkeita lyhyesti (ks. vinkit painikkeiden käytöstä JAMK:n iPad-blogista). Kuvat olen siirtänyt iPadin Blogger-sovelluksella tähän postaukseen. Siinä kuvia ei voi sijoitella eikä kokoa säätää, joten sen olen tehnyt samalla, kun olen tekstiä muokanut. Kuvan muokkaaminen on helppoa: viet vain kursorin kuvan päälle, jolloin saat kokoon ja asetteluun liittyvät valikot näkyviin.

Kari Rajala
rehtori
Elimäen lukio

iPad-video ja YouTube liikunnan lukiodiplomissa

Elimäen lukion 1. vuosikurssin opiskelijan Jonna Pitkänen suorittaa liikunnan lukiodiplomia. Tanssin koreografia on Jonnan oma. Siihen liittyen hänellä oli tanssiesitys Kouvolan koulujen KOUahead-jatko-opiskelumessuilla. Liikunnanopettaja kuvasi sen videokameralla toisesta suunnasta ja minä iPadilla lavan yläpuolella olevalta parvelta. 

Lukiodiplomin suorituksissa tarvitaan kaksi arvioijaa. Opiskelija pystyy nyt lähettämään YouTube-linkin tanssinopettalle, joka voi näin osallistua suorituksen arviointiin. Vaikka otin videon kaiteiseen nojaamalla, niin siinä oli hieman liikettä. Tietoja päivittäessäni YouTube ehdotti sen oman kuvanvakautusohjelman läpiajoa. Se kesti jonkin aikaa, mutta poisti kuvasta heilunnan. 

Video on otettu iPad2:lla, joten kuvan laatu ei ole paras mahdollinen varsinkaan sisätiloissa. Kuitenkin se nopeuden ja vaivattomuuden sekä helpon jakomahdollisuuden ansiosta on todella kätevä juuri tällaiseen tarkoitukseen, jossa suorituksen toinen arvioija ei ole koulun oma opettaja. 

Liikunnan lukiodiplomista EDU.fi-sivustolla.


Kari Rajala, rehtori, Elimäen lukio

Mobiluck schools on the map - Mobiluck-koulut kartalla

Näytä Mobiluck Finland suuremmalla kartalla

Mobiluck Verkko.ope 2012 -seminaarissa

Kymenlaakson ammattikorkeakoulussa (KYAMK) järjestettiin 14. joulukuuta 2012 Verkko.ope 2012 -seminaari. Osanottajia oli KYAMK:sta, Mikkelin amk:sta, Kouvolan ammattiopistosta, kansalaisopistosta ja lukioista.

Itse esittelin Mobiluck-hankettamme. Tein esityksen Keynotelle, jonka konvertoin pdf:ksi ennen SlideShareen siirtämistä.

Esityksessä on tuttuja teemoja Valtakunnallisilta virtuaalikoulutuksen päiviltä, mutta uusiakin nostoja on esim. Kuopion klassikan hieno Science-Klassikka -projekti, jota Jukka Sormunen sivusi omassa esityksessään virtuaalikoulupäivillä. Kannattaa todella tutustua!

Esitykseni Verkko.ope 2012 -seminaarissa 

Verkko-ope 2012 from Kari Rajala, rehtori, Elimäen lukio

Elimäen lukion Tervetuloa Elimäen lukioon video, joka on tehty iMoviella.

Pearltrees - a collaborative web curation tool

Pearltrees (iPad app, myös: PC ja Mac)

Entäpä jos nettisivut olisivat pieniä pallukoita, joita voisit ryhmitellä mielin määrin? Voisit selata jokaista ryhmää erikseen tai siirtyä haluamallesi sivulle yhdellä painalluksella. Tieto olisi kaikille avointa ja sitä voitaisiin jäsennellä myös yhdessä. 

Pearltrees tekee tämän mahdolliseksi. Muuta nettisivut (tai kuvat tai muistiinpanot) "helmiksi" ja luo omia "helmipuita", joiden sisällön ja muodon päätät itse. Tutustu toisten käyttäjien puihin ja kerää parhaat helmet talteen. Voit myös kutsua toisia käyttäjiä mukaan rakentamaan yhteistä helmipuuta. 

Mielestäni Pearltrees on erinomainen ohjelma mm. web curation -toimintaan helpon käyttöliittymänsä ansiosta. Yhteistoiminnallisuus (collaborative) tekee siitä lajissaan poikkeuksellisen. Ohjelma on täysin julkinen joten käyttäjän on ensin hyväksyttävä avoimuus ja läpinäkyvyys toiminnassaan. 

iTunes: Pearltrees for iPad

www.pearltrees.com 

P.S. Onkohan ohjelman tekijä (Broceliand SAS) saanut nimensä Merlinin taikametsästä (la forêt de la Brocéliande)?

Kirjastossa iPadin kanssa

Kouvolan kirjaston Elimäen toimipiste järjesti Elimäen lukion 1. vuosikurssin opiskelijoille tiedonhaun opastusta ja harjoittelua.

Kirjastonhoitaksi opiskeleva Riitta Vuorinen kertoi yleistä asiaa luokittelusta ja aineiston sijoittelusta. Tiedonhaun opatus liittyy Riitta Vuorisen ja vs. kirjastonjohtaja Marko Niskapohjan opinnäytetyön pedagogiseen osaan. Riitta ja Marko opiskelevat työn ohessa Itä-Suomen kirjastojen KIPA-koulutusta. Opinnoissa hyödynnetään mm. Moodlea ja Adobe Connectia.

Marko Niskapohja opasti Kaakkois-Suomen kirjastojen yhteisen tietokannan Kyytin käyttöä. Niskapohja selitti myös kirjastojen hakupalveluissa käytettävää Boolen operaattoreiden käyttöä. Google-hakuihin tottuneiden opiskelijoiden on tärkeää hahmottaa hakujen eriaisuus.

Alustuksen jälkeen opiskelijoille jaettiin tehtävät, joiden avulla he opiskelivat käytännössä aineistojen hakuja. Apuna jokaisella opiskelijilla oli koulun iPadit, joten heidän ei tarvinnut jonottaa yleisökoneille. Kouvolan kirjastoissa on yleisön käytettävissä sama Visitor-verkko kuin Kouvolan lukioissakin.

Lopuksi Marko Niskapohja piti loppukoosteen. Ensimmäisellä kerralla ryhmän koko oli 14 opiskelijaa. Sekin toimi, mutta seuraaviin opastushetkiin ryhmät jaettiin 7 opiskelijan ryhmiksi. Erityisesti pienellä ryhmällä opastus ja harjoitus toimi kolmessa vartissa. Jos käytettävissä on monessa lukiossa käytössä oleva 75 minuuttia, niin silloin olisi mahdollista tehdä enemmän harjoituksia. Malli on hyvä ja toimiva ja sitä voi suositella muuallakin käytettäväksi lukioiden ja kirjastojen yhteistyönä.

Tämä postaus on kirjoitettu ja kuvat on otettu jälkimmäisten ryhmien aikana iPadilla ja siinä olevalla Blogger-sovelluksella. Muuten se toimii hyvin, mutta kuvien kokoa ei sovelluksella voi korjata ja linkkejä täytyy korjailla läppärin avulla. Samoin kuvatekstit oli tehtävä läppärin avulla. Perustekstin kirjoittaminen kuitenkin sujuu hyvin Blogger-sovelluksella.

Marko Niskapohja opastaa Kyyti-järjestelmän ja Boolen operaattoreiden

käyttöön.

Riitta Vuorinen selitti kirjastojen yleistä luokitusjärjestelmää.

Opiskelijat tekivät hakuja iPadin avulla Kyyti-järjestelmästä.

Pienissä ryhmissä oli aikaa henkilökohtaiseen neuvontaan.

Opettaja aukoi iPadit valmiiksi, jotta itse tiedonhakuun päästiin nopeasti

käsiksi.

BrainPOP Featured Movie

BrainPOP Featured Movie



BrainPOP Featured Movie on iPad-appsi, jolla voit katsoa BrainPOP sivuston päivittäin vaihtuvan animaatiovideon. Mikäli haluat katsoa kaikkia videoita, voit tilata oikeuden hintaan 5,49€ kuukaudessa. BrainPOP-videot ovat yleissivistäviä ja opettavaisia tarinoita, joissa seikkailevat Tim-poika ja Moby-robotti. Videoita on useita satoja ja aiheet vaihtelevat maasta taivaaseen (esim. dinosaurukset, DNA, tsunami, tähtikuviot jne.). Itse asiassa BrainPOP toimii ensisijaisesti internetissä, joten sen käyttö onnistuu hyvin myös pöytäkoneilla. Oppilaitokset voivat ostaa BrainPOP-oikeuden esim. vuodeksi luokkahuoneeseen ($205) tai koko kouluun ($1,495).

Englannin opettamisessa / opiskelussa BrainPOP on mielenkiintoinen tuttavuus. Englanniksi tekstitetyt tarinat laajentavat sanavarastoja ja lisäävät ymmärrystä monenlaisista maailman jutuista. Videot toimivat hyvinä alustuksina keskusteluille tai ryhmätöille aiheesta. Pedagogisessa mielessä, jokainen valitsee tietysti itse tyylinsä ja päättää, miten näitä käyttää. Joka tapauksessa BrainPOP on varmasti sellainen juttu, jolla innostetaan monet nuoret taas kiinnostumaan oppimisesta. Mitä enemmän tiedät, sitä enemmän tiedät ("The more you know, the more you know" / BrainPOP). 

Omat kokemukseni BrainPOP:sta ovat hyvin myönteiset. Olen tosin käyttänyt vasta vain ilmaiseksi tarjolla olleita videoita, mutta ammatillisen (+henkilökohtaisen) kehittämisen merkeissä olen jo itse tutustunut (kuukausimaksulla) mm. seuraaviin aiheisiin: allergies, ADHD, human evolution, nutrition, behavior, Elvis Presley, William Shakespeare, autumn leaves, social networking jne. Kieltenopettajana (yläasteella ja lukiossa) olen kyllä kiinnostunut BrainPOP:n tuomista mahdollisuuksista opetukseen / oppimiseen. Tulevaisuus näyttää missä mitassa sen käyttö laajenee Suomessa. Ranskalaiset ovat tekemässä BrainPOP:sta omaa versiotaan ja onpa BrainPOP Español:kin jo olemassa. Kauankohan menee, että BrainPOP Suomi ilmestyy?

Tein BrainPOP-appsista Keynote-esityksen, mutta sitten hoksasin, että eihän sitä voi tänne Bloggeriin laittaa. No, kuvasin esityksen toisella iPadilla ja lisäsin musiikin iMoviella. Latasin videon Youtubeen ja upotin tänne (onneksi upotukseen oli saatavilla hyviä nettiohjeita, muuten ei olisi onnistunut...) 

iTunes - BrainPOP Featured Movie app 

http://www.brainpop.com/

P.S. Appstoresta löytyy myös BrainPOP Jr. Movie of the Week, joka on tarkoitettu nuoremmalle yleisölle. 

iTunes - BrainPOP Jr. Movie of the Week app 

Bambuserilla tilaisuuden nauhoittaminen

Pohjois-Kymen Paasikiviseura ry järjesti 22.8.2012 tilaisuuden Kouvolan 2. vuosikurssin lukiolaisille. Tilaisuudessa esiintyivät Eurooppa- ja ulkomaankauppaministeri Alexander Stubb ja elinkeinoministeri Jyri Häkämies. Tilaisuuden juonsi seuran pj. Markku Laukkanen.

Testasin tilaisuuden nauhoittamista iPadin Bambuser-sovelluksella. Sovellus löytyy 390 puhelinmallille. Tein edellisenä päivänä koululle tilin Bambuseriin. Sehän on hyvin yksikertaista. Myös kuvaaminen on yksikertaista. Nauhoitus vain päälle ja sovellus puskee sitä samantien verkkoon pienellä viiveellä. Jos verkkoyhteyttä ei ole, niin nauhoite tallentuu laitteeseen ja sen voi työntää verkkoon, kun yhteys on saatavissa.

Bambuser-nauhoitteita voi jakaa omalla käyttäjän omalla kanavalla, sen voi upottaa haluammalleen sivulle esim. blogiin.

Nauhoitteen voi upottaa myös kotisivulle tai jakaa suoraa linkkiä eri tavoilla s-postilla tai sosiaalisessa mediassa.

Tässä nauhoitteessa ei ole käytetty mitään apuvälineitä. Olen vain istunut eturivissä ja pitänyt iPadia reittä vasten. Kuusankoskitalossa on hyvät valot ja äänentoisto, joten tästä tuli katsottava ja kuunneltava. IPadiin saatava teline, jonka voi laittaa kamerajalkaan ja erillinen mikrofoni tietysti parantavat laatua. Tämä on otettu iPad2:lla, jossa kameran laatu on vaatimaton. Uudessa iPadissa kamera on selkeästi parempi.

Kaiken kaikkiaan tämä oli rohkaiseva kokeilu. Tällaisten videoiden tekeminen on yksinkertaista, ja onnistuu monilla erilaisilla mobiililaitteilla, kuten edellä mainitsin.

Kari Rajala, Elimäen lukio

Mitä iPadista jäi käteen

Tuukka palkittiin Lukiolaisten liiton

stipendillä Studia2011-messuilla.

 

Koulun alkamisen uhkaavasti lähestyessä on hyvä kelata hieman taaksepäin viime kevääseen. Tuolloin minulla oli testattavanani iPad kahden kuukauden ajan. Tänä aikana tarkoitukseni oli ottaa selvää siitä, miten näkövammainen (tässä tapauksessa sokea) opiskelija voisi hyötyä parhaiten sen tuomista mahdollisuuksista. IPadin palautin koululle touko-kesäkuun taitteessa, mutta havaintoni niputtava loppukaneetti jäi tuolloin kirjoittamatta. Tässä se siis tulee, pari kuukautta myöhässä, mutta toivottavasti yhä ajanmukaisena.

Lue Tuukka Ojalan postaus kokonaisuudessaan hänen omasta blogistaan.

iPad Lontoon matkalla

iPad oli mainio kaveri Elimäen lukion 1. vuosikurssin lukiolaisten Lontoon reissun 16.-20.5.2012 raportoinnissa. Perheet ja kaverit pystyivät olemaan reissun hengessä mukana, kun pystyivät seuraamaan reissublogista ja koulun Facebook-sivuilta matkan etenemistä.

Ipadilla otetut kuvat ja videot oli kätevä upottaa suoraan blogiin ja Facebookiin. Kuva- ja videokooste oli kätevää rakentaa iMoviella, siirtää YouTubeen ja upottaa reissublogiin. IPadilla on helppo hallinnoida blogia.

Aika luopua iPadista

Kouluvuosi on melkein ohitse. Kesäloman alkamisen ohella se tarkoittaa myös sitä, että minun ja luokkakavereitteni on palautettava meillä viidennen jakson ajan käytössä olleet iPadit takaisin koululle. Myönnän tuntevani lievää luopumisen tuskaa, vaikka kotona onkin yksi iPad ja juuri tullut ikioma Samsung Galaxy Tab 8.9 -tablettini. iPad on oikein toimiva, helppokäyttöinen ja varsin monipuolinen laite, josta on sääli luopua. Tästä lähtien twiittaan sitten varmaan Samsungillani – joko puhelimella tai tabletilla.

Lue koko postaus opiskelijan omasta blogista.

Havaintoja kosketusnäytöstä

Kosketusnäyttö on mielenkiintoinen tapaus. Ikänsä tietokoneen näppäimistöä käyttäneelle se voi olla jumalaton kulttuurishokki, mutta hetken totuttelun ja opettelun jälkeen sillä voi tehdä asioita käsittämättömän nopeasti. Kummankin olen kokenut ja kumpaakin olen vierestä katsonut.

Niinkuin uteliaimmat ja seikkailunhaluisimmat iPadin käyttäjät ehkä tietävätkin, on iPadissa sisäänrakennettu VoiceOver-niminen ruudunlukuohjelma. VoiceOver muuttaa näytöllä olevan tekstin puheeksi ja/tai pistekirjoitukseksi. Sen avulla näkövammainen voi myös navigoida iOsissa täysin itsenäisesti kosketusnäytön avulla kuten näkevätkin.

Lue postaus kokonaisuudessaa opiskelijan omassa blogissa.

Kun nettiyhteys menee poikki, tarvitaan aikamoista kikkailua

Eilen kaverini laittoi minulle tekstiviestin, jossa hän kysyi ohjeita ruotsin itseopiskelutehtäviin. Heiltä oli nettiyhteys mennyt poikki ja niinpä hän ei päässyt Moodleen katsomaan tehtävien ohjeita. Tehtävät piti tehdä maanantaiksi, joten hän tarvitsi ohjeet heti.

Näpyttelin lyhyen ohjeistuksen hänelle nopeasti tekstiviestillä. Sitten törmäsin pieneen ongelmaan. Yksi osa itseopiskelutehtävistä oli alleviivauksien tekeminen kappaleesta ja alleviivattavat kohdat oli annettu Moodlessa erillisenä tiedostona. Niitä oli sen verran paljon, että en kyllä jaksaisi ruveta kirjoittamaan kaikkia puhelimellani. Varsinkin kun käytössä oli kosketusnäyttö.

Lue postaus kokonaisuudessaan opiskelijan omassa blogissa.

iPadin aikaansaamia mielenkiintoisia muutoksia

iPadien jakaminen luokallemme on saanut aikaan muutamia mielenkiintoisia muutoksia, joita en suoranaisesti osannut odottaa. Toisaalta ne eivät kuitenkaan ole olleet erityisiä yllätyksiä.

Ainakin aluksi iPadeilla oli positiivinen vaikutus työrauhaan. Jostain kumman syystä oppituntiin keskittymineen tai edes omassa pulpetissa möykkäämättä istuminen on joillekin ihmisille vielä lukiossakin tavattoman vaikeaa. Meidänkin luokaltamme löytyy muutama opiskelija joiden aktiivisuus suuntautuu hieman väärään suuntaan ja desibelit nousevat välillä häiritseviksi.

Lue postaus opiskelijan blogissa kokonaisuudessaan.